Primera sesión

¿Cómo ser un profesor de ELE? 

Antes de iniciar el curso me hacía esta pregunta y ahora, después de haberlo acabado, he descubierto que no hay una respuesta definitiva. Un profesor debe formarse continuamente, probar metodologías, adaptarse a sus alumnos, a las nuevas tecnologías... En resumen, encontrar siempre diferentes respuestas a cómo enseñar en función de las circunstancias de la mejor manera posible. 

El profesor es como el camaleón, se debe adaptar al contexto para sobrevivir.

Mi experiencia docente se basa en la enseñanza de las Ciencias Sociales, para las que el lenguaje es un medio y no un fin. Cuando ejercía de profesor durante las prácticas del máster del profesorado me interesaba más que los alumnos comprendiesen bien los contenidos, por lo que no incidía en aspectos del lenguaje más allá de errores lingüísticos o el léxico específico exigido en la unidad didáctica. Ahora, sin embargo, el paradigma cambia y el objetivo es otro. El lenguaje se convierte en la meta y ello conlleva otro tipo de dificultades que podemos solventar ayudándonos de las nuevas tecnologías. 

La primera sesión, en realidad, no empezó el lunes a las nueve y media de la mañana, sino que había comenzado semanas atrás en línea a través de Google Drive, Google+, correo electrónico e incluso este blog. Su objetivo no era otro que el de mostrarnos las aplicaciones de estos recursos en el aula. En estas plataformas compartimos, estudiantes y profesores, pequeñas tareas para tener un primer contacto antes de las sesiones presenciales. Este comienzo quizás nos extrañara a algunos, pero personalmente me pareció acertado y adaptado al momento que vivimos, aunque en ocasiones haya faltado un poco de sistematización en la ubicación de contenidos, que ha dificultado saber dónde encontrar o qué hacer. En cualquier caso es una prueba de la "democratización" del aula, donde el rol del profesor pasa de ser la única fuente de conocimiento a ser un facilitador que lleva al alumno a descubrirlo y a aprender de forma autónoma y significativa.